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编号:12775448
全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用分析(2)
http://www.100md.com 2016年1月1日 中国医药科学 2016年第1期
     1.2.3 用药健康教育 护理人员应对患者普及降糖药物的用药知识,指导患者药物服用的方法与药量,使患者能够规范用药并了解长期坚持科学用药的必要性和重要性。同时,还应指导患者胰岛素的正确注射方法,嘱咐患者按时服用药物,以避免血糖出现异常。此外,还应对患者家属进行用药知识培训,使其详细掌握胰岛素的相关知识,如注射方法和技巧等,并指导其学会使用血糖检测仪,以使其在患者自觉性下降时,能够督促和协助患者进行胰岛素注射和血糖监测;或是在日常生活中,可协助护理人员对患者进行常规的检测与治疗。

    1.2.4 心理健康教育 糖尿病患者常因治疗周期过长、药物剂量较大、药物不良反应、病情反复等因素,容易出现焦虑、烦躁等不良心理,并且对治疗产生抵触情绪。因此,护理人员应与患者多进行良好、有效的交流,向患者详细讲解不良情绪对糖尿病治疗和自身健康的危害,以增强患者积极、乐观的意识;同时指导患者家属对患者给予足够的关心和爱护,以使患者感受到被理解、被呵护,从而缓解患者不安、恐惧的不良情绪,使其放松身心积极配合治疗。

    1.2.5 饮食健康教育 高脂肪、高热量的食物是引发糖尿病的重要因素,因此护理人员应嘱咐患者严格控制异常饮食,尤其是对食物中的脂肪与热量的摄入量进行控制。另外,应嘱咐患者日常饮食应多以易消化、富含膳食纤维的食物为主,如水果、蔬菜等,还应嘱咐患者注意适量摄入维持人体正常生活所需的蛋白质、矿物质等营养。

    1.2.6 运动健康教育 护理人员应对患者的病情和身体情况进行严格评估 ......
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